Ուսումնական օրացույց (2017-2018)

IMG_5925Օրացույցը` կրթահամալիրի կայքում 

Advertisements

Սեպտեմբերի 11-15 ուսումնական նախագիծ

Սեպտեմբերի 12 նախագիծ

« Ես, իմ ընտանի կենդանին»

Նախագծի նպատակը՝ զարգացնել սովորողների բանավոր խոսքը, սեր դեպի ընտանի կենդանիները, նրանց խնամելու, հոգ տանելու կարողությունը:

Նախագծի ընթացքը՝ խնամում են ներքին բակում բնակվող շնիկին: Կերակրում և ջուր տալիս: Նկարագրում շնիկի պահվածը մինչև ճաշն ուտելը, հետո… Continue reading

Հեծանվաարշավ Հարավային դպրոցում

Մեր դպրոց-պարտեզը հագեցած է եռակնանի և երկակնանի հեծանիվներով, որոնց մեր սովորողները վարում են դպրոցի ներսում՝ միջանցք – մեծ հարթակում և հատուկ հեծանվաուղիով:

Այսօր 5 տարեկանները հեծանվաշքերթ կազմակերպեցին և մի լավ մարզեցին իրենց մկանները:

Աղանկարչություն

Սեպտեմբերի 5
Օրվա նախագիծ

Արտթերապիա՝ «Ես». աղանկարչություն միջոցով նկարում են իրենք իրենց:

Նախագծի նպատակը՝
զարգացնել սովորողների ինքնուրույնությունը, ինքնաարտահայտվելու կարողությունը, բանավոր խոսքը, մանր մոտորիկան, թերապևտիկ երաժշտություն ունկնդրելու կարողությունը, նրան զուգահեռ աշխատելու կարողությունը, մեդիահմտությունները: Մաքուր և կոկիկ աշխատելու հմտությունները, կոլեկտիվ աշխատելու կարողությունը:

Նախագծի ընթացքը՝ նախապես դասավանդողը միացնում է հոգեթերապևտիկ երաժշտություն, սովորողները տեղավորվում են հարթ սեղանների շուրջ:

Յուրաքանչյուր սովորողի դիմաց լցվում է որոշ քանակության աղ: Տրվում է հրահանգ՝ «Նկարի՛ր ինքդ քեզ»:

Սովորողները ձեռքերով, մատներով փռում են աղը իրենց դիմաց և սկսում նկարել մատով:

Վերջացնելուն պես, յուրաքանչյուրը բանավոր նկարագրում է իրեն. «ինչպիսին եմ ես» ( բարձրահասակ, ցածրահասակ, սպիտակամաշկ, թուխ, մազերի գույնը, աչքերի գույնը…)

Նախագծի արդյունքում՝ Ստացված պատկերները լուսանկարում են սովորողները: Աշխատանքի ընթացքում սովորողների պատումները ձայնագրում է դասավանդողը, պատրաստում ուսումնական նյութ:ինքնաարտահայտվելու կարողությունը, բանավոր խոսքը, մանր մոտորիկան, թերապևտիկ երաժշտություն ունկնդրելու կարողությունը, նրան զուգահեռ աշխատելու կարողությունը, մեդիահմտությունները: Մաքուր և կոկիկ աշխատելու հմտությունները, կոլեկտիվ աշխատելու կարողությունը:

Երկարացված օրը որպես ճամբար. խաղիկներ

Այս կատակ- խաղիկը խաղում են նախակրթարանում, նախադպրոցական տարիքի սովորողների հետ. Խաղիկը կոչվում է «Ի՞նչ ենք անելու»:

Մի քանի երեխա աղմկում են՝ ոտքերով խփոլով գետնին: Ներկաներից մեկը կամ մի քանիսը հարցնում են.

– Ի՞նչ եք անում.

-Չարին ենք բռնում.

-Ի՞նչ եք անելու.

– Խելոքացնելու ենք.

– Բա՛ որ չխելոքացա՞վ.

– Ուղարկելու ենք աշխարհի ծայրը:

Սեպտեմբերի 4-ից 8-ը ուսումնական նախագիծ

Սեպտեմբերի 4-ին՝

ըստ ուսումնական օրացույցի, կրթական շքերթ:

Սովորողները հագնվում են միատեսակ կարմիր շապիկներ: Միասին կարդում ենք «Աքաղաղը»; « Կռունկներ»( Հ. Թումանյան) բանաստեղծությունները:

Երգում ենք՝ « Արև՛, արև՛, ե՛կ, ե՛կ», « Խորոզ», «Ձիուկ», «Կաքավիկ»

«Ես» ուսումնական նախագծի շրջանակներում « Լողափնյա աշուն» նախագիծ ( օր նախագծեր նախագծի մեջ):

Սեպտեմբերի 5-Օր նախագիծ

Արտթերապիա՝ «Ես» Աղանկարչություն միջոցով նկարում են իրենք իրենց:

Նախագծի նպատակը՝

Continue reading

Երկարացված օրը որպես շուրջտարյա ճամբար. նախագիծ

Հարավային դպրոցի 5 տարեկանների խմբում կա 27 սովորող, և նրանց ուսումնական օրը սկսվում է 9:00, ավարտվում է ժամը 17:00:

Ծրագրով սովորողները ստանում են երեք անգամյա սնունդ:

Ներկայացնում եմ Երկարացված օրվա կազմակերպման կարգը

և 5 տարեկանների ծրագիրը:

Խնդիրները՝

Սաների ինքնուրույնության, ինքնաբավության ունակությունների զարգացում. Continue reading